Planificación estrategica y modelos.

Hola, Bienvenido a este blog leelo estamos seguros que lo necesitas, lo creamos pensando en ti.

Planificación estrategica y modelos.

Lo importante es que un planeamiento estratégico, como veremos este día, debe constar siempre de un plan de acción en el que se establezcan las medidas, los responsables de ejecutarlas y el plazo para hacerlo. De esa forma, la empresa, organizacion o lugar donde requiera, está trazando un mapa indicando cuál es la ruta que pretende seguir en el futuro. La planeación estratégica, por tanto, es una herramienta básica para tomar decisiones en el seno de cualquier organización.

Como sucede en cualquier plan de negocio, conviene que tú planeación estratégica deje claro cuál es el plazo en el que hay que haber ejecutado cada acción que forma parte del plan, de no hacerlo así, corres el peligro de que el plan se convierta en utópico es decir  inalcanzable.

Tiene que tener unos responsables claros ya que, si no se sabe quién se encarga de ejecutar cada acción, el plan terminará desbaratándose. 

Se trata de un proceso que se lleva a cabo de forma continua, Si te esfuerzas solo al principio, y redactas un plan estratégico que queda muy bien sobre el papel, pero luego no haces nada para que se cumpla, el documento se convertirá en papel mojado o sería una perdida de tiempo.Por eso, además de hacer la planeación estratégica inicial, te tienes que encargar de ejecutar todo lo planeado.

Debes de ser lider pues Para ello, es fundamental que seas capaz de motivar a cada responsable para que haga su parte.A mayores de eso, también tienes que fijar previamente los indicadores clave que hay que tener en cuenta para saber si se está cumpliendo o no con lo acordado.

Te diremos algunas caracteristicas de la planeación estratégica:

*Delimitado en el tiempo.

*Con responsables claros.

*Proceso que se lleva a cabo de forma continua.

*Siempre se hace en equipo.

Si ya te has decidido a llevar a cabo una planeación estratégica en tu empresa o del lugar en donde trabajas, te conviene saber cuáles son las etapas de un plan estratégico.

Etapa 1: Define los puntos claves que vas  abordar en la planeación estratégica es decir: Para empezar, deberías tener claro cuáles son los valores y la identidad corporativa de tu empresa.A partir de esa información, piensa en los retos que debes afrontar para seguir creciendo. 

Etapa 2: Establece los elementos principales del plan estratégico, Ahora que cuentas con la máxima información posible, llega el momento de reflejar por escrito:

-Objetivos que pretendes conseguir: en relación con los retos y las oportunidades de la etapa anterior.

-Indicadores de gestión: que te mostrarán si alcanzas o no cada objetivo.

-Responsables de cada acción: para que toda la organización se implique.

-FODA.

-Diagnostico.

-Tener estrategias y plantearlas.

-Tener una misión y visión clara.

-Presupuesto: que hace falta para ejecutar las acciones.

-Plazo de ejecución: también se pueden establecer hitos parciales.

Etapa 3: Planifica las operaciones, En función de lo que has reflejado en la etapa 2, aquí debes crear un plan de acción detallado para cada objetivo. Lo puedes hacer pensando en los procesos que llevas a cabo en tu negocio, empresa o lugar de trabajo  y cómo puedes mejorarlos.Además, en este momento también deberías realizar  una simulación de gastos operativos, que te servirán para fijar un presupuesto que sera capaz de asignar los recursos necesarios a cada acción.

Etapa 4: Controla la ejecución del plan estratégico, La planeación estratégica se basa sobre todo en el control continuo de las acciones para saber si la empresa va cumpliendo con lo planificado.Por esa razón debes estar siempre evaluando el desempeño que cada departamento hace de las acciones asignadas Y en el caso de que detectes desviaciones, en esta fase de control periódico es cuando debes decidir qué correcciones son pertinentes.

Esperamos que te hayas encantado con nuestra información, deja tu comentario y nosotros te leeremos.

🔊Liderazgo

🙀•¿Que es Liderazgo?•🙀

 Conjunto de habilidades gerenciales o de las directivas que un individuo tiene para influir en la forma de ser y actuar de las personas o en un grupo de trabajo determinado

👀•Tipos de Liderazgo•👀

✓ Liderazgo autocrático: Líder dicta las políticas y los procedimientos, decide qué objetivos se quieren alcanzar, y dirige y controla todas las actividades sin ningún tipo de participación significativa de los subordinados.

✓ Liderazgo Democrático: Liderazgo empresarial que promueve la participación, permitiendo que los empleados colaboren en la toma de decisiones

✓ Liderazgo Liberal: Ofrece libertad absoluta a la hora de actuar a los integrantes de la organización, de modo que se mantiene al margen y no interviene.

✓ Liderazgo Burocrático: Liderazgo donde el líder dirige a los miembros del equipo hacia la consecución de tareas a partir de una serie de normas y reglamentos estrictos, precisos y muy concretos. Según varios autores, es la manera más formal de liderar.

✓ Líder Carismático: Alguien que con su personalidad atrayente influye en las demás personas para fomentar la participación y generar resultados positivos, incluso en situaciones críticas

✓ Líder Natural: Lidera en cualquier nivel de la organización y satisface las necesidades del propio grupo. es una manera de liderazgo tipo democrático. 

✓ Liderazgo Transaccional: Estilo de liderazgo en el cual el líder promueve el cumplimiento de sus seguidores a través de los premios o castigos.

✓ liderazgo Transformacional: Liderazgo en el cual los líderes alientan, inspiran y motivan a los empleados a innovar y crear cambios que ayudarán a crecer y dar forma al éxito futuro de la empresa.

✓ Liderazgo Orientado a las personas: Todos los mandatarios se encuentran completamente orientados en organizar, hacer de soporte y desarrollar los equipos. Es un estilo participativo, y tiende a empoderar al equipo y a fomentar la colaboración.

✓ Liderazgo orientado a la tarea: Focalizan su trabajo en lo que se haya cumplido y pueden considerarse algo autocráticos. Los líderes son muy buenos para definir el trabajo y los roles necesario, ordenar, planificar, organizar y controlar.

✓ Liderazgo Dictador: Fuerza sus propias ideas en el grupo en lugar de permitirle a los demás integrantes a hacerse responsables, permitiéndoles ser independientes. Es inflexible y le gusta ordenar. Destruye la creatividad de los demás.

 😊•Estas Son algunas de  las características que te permitirán ser un buen líder•☺

~Motiva a tu equipo de trabajo para ser un buen líder. 

~Céntrate en el desarrollo del equipo.

~Comunícate de manera eficaz como líder de equipo.

~Demuestra gran inteligencia emocional.

~Demuestra habilidades para resolver problemas.

~Respeta a los demás.

~Valora la creatividad.

~Sé optimista y con objetivos claros.

~Sé un modelo y dá el ejemplo.

~ Encuentra la mejor manera de expresar lo que te disgusta.

~No tomes desiciones cuando estés demasiado alegre, ni demasiado triste, ni molesto,más bien hazlo cuando estés tranquilo.

~Trata a tod@s por igual.

~Sé muy transparente.

👉Espero que salgas de mi blog satisfecho, déjame siempre tu comentario para saber que me has leído, Bendiciones.💜

Sabías como evaluar, ésto si te interesará realmente, desliza hacía abajo.

 

¿Cómo evaluar el Desempeño Docente?🔔

• A través de los logros alcanzados por el alumno.

• A través de instrumentos estandarizados que midan habilidad docente.

• A través de la opinión de los alumnos.

• En base a la opinión de los docentes (Auto evaluación).

Los Indicadores Académicos permiten un análisis favorable y completo de la trayectoria escolar dentro de algún determinado Plan de Estudio. El análisis obtenido a partir de estos datos permite la detección temprana de problemas en el aprovechamiento o abandono de los estudios por parte de los estudiantes, permitiendo así a la Dirección tomar decisiones sobre el rumbo de la Institución.

La calidad del sistema educativo será medida por los resultados de los aprendizajes, a partir de instrumentos nacionales, regionales e internacionales.

Como las competencias clave se miden a través de los estándares de aprendizaje, los indicadores de logro quedan relacionados también con ellas. Así que los indicadores de logro, si miden el grado de cumplimiento de un estándar, también miden el grado de desarrollo de la competencia que lleve pareja el estándar. Pero ¿cómo sé qué competencia corresponde a cada estándar?

Tú desarrollas unos contenidos y unas actividades, junto con el resto de elementos de la unidad. Pues bien, si te fijas en esos contenidos y en esas actividades, podrás deducir qué competencias clave trabajas. Por ejemplo, si realizas una actividad de búsqueda de información con ordenadores, se trata de la competencia digital. O si propones una exposición oral, estamos hablando de la competencia en comunicación lingüística. Por tanto, estarás evaluando esas competencias a través de tus indicadores.

Una evaluación integral debe incluir los tres saberes que se plantean en el modelo basado en competencias y que son: el saber conceptual, el saber procedimental y el saber actitudinal. En otras palabras sería el saber conocer, el saber hacer y el saber ser.

Qué pasa si un docente se opone a ser evaluado? Se específica que los docentes que se oponen a la aplicación de alguno de los instrumentos, desaprueba dicha evaluación, sin perjuicio de iniciarle el proceso administrativo disciplinario correspondiente.

Un indicador de logro en Educación es una señal que marca cuánto han aprendido los alumnos. Ya que los resultados en la enseñanza-aprendizaje no son blanco o negro, necesitamos una escala con diferentes grados de éxito. De esta manera podemos decir mucho más que el alumno ha aprendido todo o no ha aprendido nada.

Ese es nuestro punto de partida; aquello a lo que aspiramos. Y así, el proceso de enseñanza-aprendizaje va avanzando dirigido por esos objetivos y esas competencias. Ahora bien, ¿cómo sabemos si los alumnos han logrado llegar a esos resultados esperados? A través de la evaluación. 

Aquí teníamos los criterios de evaluación, que miden el logro de objetivos, y los estándares de aprendizaje, que son especificaciones de los criterios de evaluación y miden el grado de desarrollo de competencias.

Los indicadores de logro son especificaciones de los estándares de aprendizaje y que presentamos como niveles. Por ejemplo, cada competencia tendrá 4 niveles de desarrollo:

• Nivel 0: no se ha desarrollado la competencia

• Nivel 1: se ha desarrollado en parte

• Nivel 2: se ha desarrollado la competencia pero no por completo

• Nivel 3: se ha desarrollado la competencia al 100%

Algunos instrumentos para evaluar pueden ser :

• Cuaderno.
• Exámenes tradicionales, en todas sus variedades, tanto orales como escritos.
• Cuestionarios.
• Mapa conceptual.
• Resolución de problemas explicitando los pasos seguidos.
• Fichas de recogida de información.
• Trabajos y pequeñas investigaciones.

La Importancia del juego.

La importancia del juego en el desarrollo del niño.

El juego constituye un elemento básico en la vida de un niño, que además de divertido resulta necesario para su desarrollo. Pero ¿por qué es importante y qué les aporta? Los niños necesitan estar activos para crecer y desarrollar sus capacidades, el juego es importante para el aprendizaje y desarrollo integral de los niños puesto que aprenden a conocer la vida jugando.

Los niños tienen necesitan hacer las cosas una y otra vez antes de aprenderlas por lo que los juegos tienen carácter formativo al hacerlos enfrentar una y otra vez, situaciones las cuales podrán dominarlas o adaptarse a ellas. Además, los juegos pueden ser de todo tipo: de mesa, deportivos, etcétera. A través del juego los niños buscan, exploran, prueban y descubren el mundo por sí mismos, siendo un instrumento eficaz para la educación.

El juego desarrolla diferentes capacidades en la infancia.

El juego es un ejercicio que realiza el niño para desarrollar diferentes capacidades:

Físicas: para jugar los niños se mueven, ejercitándose casi sin darse cuenta, con lo cual desarrollan su coordinación psicomotriz y la motricidad gruesa y fina; además de ser saludable para todo su cuerpo, músculos, huesos, pulmones, corazón, etc., por el ejercicio que realizan, además de permitirles dormir bien durante la noche.

Desarrollo sensorial y mental: mediante la discriminación de formas, tamaños, colores, texturas, etc...

Afectivas: al experimentar emociones como sorpresa, expectación o alegría; y también como solución de conflictos emocionales al satisfacer sus necesidades y deseos que en la vida real no podrán darse ayudándolos a enfrentar situaciones cotidianas.

Creatividad e imaginación: el juego las despierta y las desarrolla.

Forma hábitos de cooperación, para poder jugar se necesita de un compañero.

El juego hace que los bebés y niños pequeños aprendan a conocer su cuerpo, los límites de él y su entorno.

Los niños deben disfrutar de sus juegos y recreaciones y deben ser orientados hacia fines educativos para así conseguir el máximo beneficio...

Este video nos muestra diferentes juegos en los cuales puedes aplicar para jugar con tus hijos de una manera creativa y divertida.

Estimulacion en bebes de 2 a 3 años.

Estimulacion Para tu bebe de 2  a 3 años.

Motor Fino.

Hora clasificar:   Clasifica objetos con tu niño, puede ayudarte a ordenar la ropa colocando las medias en una montaña, camisas del otro lado o también puede ser organizando los juguetes en cajas. Esta actividad de estimulación o atención temprana ayuda a que el niño se concentre, preste atención a los detalles y se fije en el parecido y en la diferencia de las cosas.

Luz roja, luz verde: En un extremo de la habitación, coloca en el suelo una cinta y en el otro extremo coloca otra cinta paralela a la primera. Despeja la habitación y coloca al niño detrás de una línea y dile que no se va a mover de ahí hasta que se lo digas, explícale que cuando digas “ verde” tiene que intentar llegar a la otra línea y traspasarla pero si dices “roja” debe detenerse. Comienza colocándote de espaldas y dile “verde” luego dile “rojo” y te volteas en seguida a ver si se detuvo. Sigue hasta que llegue a la línea final. Esta actividad ayudará a estimular la paciencia y el auto-control.

Lenguaje:

Enséñale canciones para niños, busca canciones que le dejen un mensaje o le enseñen algo, como por ejemplo canciones que ayuden a aprender los números, colores, y otros. Este sencillo y divertido ejercicio te ayudará a la estimulación del lenguaje de tu hijo.

Léele historias, cuentos infantiles cortos con ilustraciones, y otros; puedes hacer que pregunte sobre los dibujos, luego hazle preguntas sobre el cuento y si es posible que te narre la historia, también se pueden divertir dramatizando la historia.

Social:

Ayuda a que tu niño o niña entienda qué cosas son suyas y cuáles no debe tomar. También puedes enseñarle tareas sencillas como recoger sus juguetes.

Enséñale a expresar sus sentimientos y describirlos, pregúntale constantemente cómo se siente.

Incúlcale a ser limpio y enséñale a bajarse y subirse los pantalones para que pueda ir cómodamente al baño, recuerda vestirlo con ropa cómoda y fácil de usar.

Motor Grueso:

Subir escaleras alternando los pies (finalidad: coordinación de las diferentes partes del cuerpo y equilibrio en movimiento).

Colocar al niño ante una escalera. Darle la mano y animarlo a que suba colocando un pie en cada peldaño. Reforzar los intentos.

Ponerlo agarrado a la barandilla y animarlo a que suba la escalera de igual manera. Reforzar sus esfuerzos.

Ponerlo al comiendo de la escalera y animarlo a subirla sin apoyo colocando un pie en cada peldaño. Reforzar sus esfuerzos.

Jugar de cuclillas (finalidad: control postural)

Poner al niño en cuclillas en el suelo, agarrado de ambas manos. Reforzar el mantenerse en esta posición.

Estando el niño en cuclillas soltarle una de las manos y ofrecerle un juguete para que lo coja con esa mano. Reforzar.

Soltarle las manos para que se mantenga de cuclillas sin ayuda. Reforzar los intentos.

Cognitiva:

Construir puzzles de 3 piezas (finalidad: desarrollo de la orientación y estructuración espacial).

Darle puzzles de dos piezas y enseñarle a unirlos correctamente, ayudarle si es necesario.

Darle puzzles de tres piezas para que los construya. Reforzar

Realización de lotos de hasta 6 figuras (finalidad: discriminación visual de figuras)

Poner un cartón con dos imágenes sencillas y claras ante su vista. Nombrarle las figuras representadas. Darle, a continuación, un cartón pequeño conteniendo una de las figuras anteriores y decirle: "pon la... con la..." (ejemplo: la casa con la casa). Si no lo hace ayudarle. Reforzarlo. Cuando lo haga solo darle tres, luego cuatro...

Lo mismo con un loto de seis figuras

Discriminar formas geométricas (finalidad: discriminación visual de formas)

Darle un tablero que tenga un círculo, un cuadrado y un triángulo y enseñar a encajarlas correctamente. Reforzar .

Discriminar formas figuras (finalidad: discriminación visual de figuras)

Darle un tablero para encajar figuras. Empezar con cuatro. Enseñarle a colocarlas correctamente. Ayudarle si es necesario.

Cuando lo haga solo y sin dificultad ir aumentando el número de piezas a encajar. Reformar

Estimulacion Temprana en bebes de 18 a 24 meses.

Estimulacion en bebes e 18 a 24 meses.

En este etapa, el niño va madurando y consolidando todo lo aprendido, con una gran madurez de la motricidad gruesa: anda solo, puede hacerlo de costado y hacia atrás, e incluso arrastrando un juguete con ruedas. Puede correr y sabe sentarse solo en una silla, aunque con dificultad. También puede agacharse y coger un juguete sin caerse. A partir de esta edad, el niño consigue mantener el equilibrio.

Al final de esta etapa, el niño es capaz de jugar estando en cuclillas, lanzar  la pelota dándole patadas sin apoyo o lanzarla con las manos sin caerse. Utiliza las manos con independencia. Sabe quitarse la ropa (no desabrochar botones). Si le damos una cuchara, sabe comer y con un lápiz imita trazos, primero verticales y posteriormente horizontales.

Puedes poner obstáculos pequeños por el suelo e incita al niño a que los pise para que aprenda a caminar sobre distintas superficies.

Coge al niño de la mano y anda deprisa, dando zancadas o pasos largos, corriendo y yendo muy despacio, de forma alterna. Se puede hacer el mismo juego pero gateando.

Jugad a la pelota: Golpearla y lánzala con las manos de forma que tenga que perseguirla para alcanzarla. Animale a que la lanze, ahora ya con mayor perfección que en etapas anteriores.

Si el niño está sentado en el suelo, podés darle una pelota o un globo para que los tire dentro de un cesto.

Dale una escoba para que juegue imaginando que es un caballito.

Invitale a recoger los juguetes del suelo agachándose y sin soltar tu mano.

Enséñale a subir escaleras y a bajarlas apoyando los dos pies en el mismo escalón.

El lenguaje de un bebé de dieciocho meses

El bebé entiende lo que le pides si se trata de órdenes sencillas. Escucha una historia, mirando los dibujos y nombrando los objetos que ve y conoce. Puede avisar cuando el pañal está mojado. 

El bebé reconoce a sus padres, hermanos, amigos, y otros familiares más cercanos, si os ve en alguna fotografía. Sabe quiénes son, incluso, es capaz de decir sus nombres.

La alimentación del bebé de 18 meses

Es conveniente que el bebé se siente con el resto de la familia a comer y se sienta integrado en las comidas familiares. Es también una forma de aprender. 

Ya puede beber en su propio vaso por lo que hay que ir retirando progresivamente el uso del biberón. También puede comer utilizando la cuchara.

Estimular al bebé de 18 meses

A esta edad, él también contestará positivamente a los estímulos artísticos. Juega con él a pintar con los dedos. Le gustan los juegos y las pinturas, pero también las canciones, prueba con él a jugar al lobo ¡les encantará!

El raciocinio del bebé empieza a evolucionar. Para coger algún objeto que se cayó debajo de la cama, por ejemplo, ya no empleará solamente sus manos. Si es necesario, buscará algún palo o algo parecido para poder alcanzarlo. Puedes ayudarle a emplear el razonamiento con sencillos juegos como el escondite.

Exploración y conocimiento del medio

Estimula su patrón de marcha, motivandolo a caminar por diferentes espacios: inclinaciones (rampas), caminos estrechos, entre otros.

Realiza junto con el bebé, tomándolo de la mano, la marcha hacia varias direcciones: adelante, atrás, a un lado, al otro, en zigzag, haciendo círculos, etcétera.

Permítele que camine descalzo sobre arena o cualquier otro sitio liso. Esto le ayudará a fortalecer sus tobillos y a la sensación táctil.

Acompaña al niño mientras empuja una pelota con un pie y camina tras ella, tomándole la mano para que no pierda el equilibrio.

Motívale para que se suba sobre almohadas, como si fueran escalones.

Ayúdalo a subir escaleras; primero gateando y después, tomándolo de la mano, que suba un pie y luego otro de manera alterna.

Dale cajitas vacías de cerillos y enséñale a abrirlas y cerrarlas, ocupando las dos manos; una para sostener la caja y otra para jalar y abrir o cerrar.

Enséñale con canciones su esquema corporal, pidiéndole que con sus manos toque su cabeza, hombros, piernas, etcétera.

Muéstrale cómo estirar los brazos y caminar; como imitando un avión.

Personal y social

Permítele que exprese sus sentimientos a otros miembros de la familia a través de abrazos, besos y caricias.

Bajo supervisión, déjalo que coma solo; apóyalo para que se lleve correctamente el vaso con agua a la boca y dé pequeños sorbos.

Muéstrale varias fotografías de los integrantes de la familia y señálale las imágenes, al mismo tiempo que dices el nombre de las personas, para que él las identifique

.

Inculca el hábito de que recoja los juguetes que ha utilizado después de jugar.

Enséñale a peinarse y a lavarse los dientes después de comer y motívalo a que lo realice con y sin ayuda.

Esto lo pueden poner en practica con sus bebes, Hasta la próxima, Bendiciones.!!!

Ideas para estimular a tu bebe de 12 meses.

Hola, esta informacion ademas de ser importante resulta ser divertida, ya que es como una manera de jugar con tu bebe y de una manera satisfactoria a la estimulacion de tu bebe.

Estimulacion Temprana: Bebe de 12 meses.

A continuación te voy a mostrar algunos juegos o ejercicios que puedes realizar con tu bebé de 12 meses, para apoyarlo en su desarrollo...

Estimulacion Motriz:

Puedes comprarle algún muñeco que tienen varias cosas en la ropa, botones para abrochar y desabrochar, cierres para subir y bajar, agujetas para desamarrar, agujeros para ensartar, déjalo jugar con él, esto le ayuda a tu bebé en la coordinación viso-motriz.

Enséñale a patear una pelota, si todavía no camina bien, ayúdale tomándolo de sus manitas.

Puedes comprar vasos de plástico que vienen en paquete para fiestas y dárselos para que los meta y saque unos en otros.

Un ejercicio muy bueno para el control del equilibrio, es que le pidas a tu bebé que vaya por algún juguete; así tendrá que caminar y a la vez cargar el objeto que le pediste y deberá controlar su cuerpo para no caerse.

Puede darle a tu bebé algún juguete que suene al jalarlo y que camine con él, el sonido o movimientos que haga el juguete, lo distraerá de tal forma que caminará sin darse cuenta de lo que está haciendo, así lo hará en forma espontánea.

Estimulacion Cognitiva:

A la hora del baño, puedes darle muñecos de hule, deja que se llenen de agua y enséñale que los aplaste, para que salga el agua y se vuelvan a inflar por el aire que le entra, has que los vuelva a sumergir y observe que se forman burbujas. Dile que es porque al entrar el agua, se sale el aire del muñeco.

Puedes comprarle un juguete interactivo que tenga varias cosas para meter, por ejemplo, llaves de plástico y que haga sonidos, "Fisher Price" tiene varios adecuados a su edad y que le ayudan en el desarrollo de su inteligencia.

Puedes tomar el tubo que queda después de usar el papel de baño y meter en él algún objeto, para que tu bebé lo saque de ahí, puedes darle para que se ayude, una varita para que lo empuje.

Estimulacion del Lenguaje:

Puedes aumentar su vocabulario, leyéndole cuentos, que los vea.

También puedes cantarle canciones

Platica con él sobre lo que estás haciendo.

Dile lo que van a hacer juntos, por ejemplo: te voy a “bañar”, vamos a “comer, te voy a “vestir”, vamos a “pasear”, etc.

Pídele que llame a cualquier miembro de la familia: “Háblale a tu tía”, etc., o pídele que le lleve algo a alguien, por ejemplo: “dale este juguete a tu abuelita”, etc.

Estimulacion Tactil:

Para que tu bebé sienta las diferentes texturas, puedes dejar que camine descalzo en arena, pasto, que lo toque, que lo manipule, que juegue con él.

Estimulacion Socio-afectiva:

Juega con tu bebé a las escondidas, cuando te encuentre, ríe, cárgalo, que te vea feliz por lo que logró, después quizás él se esconda para que lo busques, solo que se saldrá de su escondite o te llamará para que lo encuentres jaja será súper divertido!

Puedes comprar una hoja de papel bond de las grandes, donde puedas colocar a tu bebé encima de ella y dale un crayón grueso para que se ponga a rayarla como le dé la gana, si tienes más niños en casa puedes hacer que se unan a hacer dibujos junto con tu bebé en el piso, y si no hay niños que invitar, hazlo tú con tu bebé, se van a divertir!!!!

Colócate enfrente de tu bebé y si ya camina, extiende los brazos y llámalo para que vaya hacia ti y cuando lo haga, hazte un poco para atrás para que continúe caminando.

Algunos de los juguetes que le puedes dar a tu bebe de 12 meses.

Crayones gruesos y hojas de papel grandes.

Instrumentos musicales de percusión.

Bloques para hacer torres.

Pelotas.

Carritos que se puedan jalar.

Vasos de plástico para que meta unos en otros.

Juguetes que tengan varias actividades (muñeco con cierres, botones, agujetas, etc.)

Este video es importante para que te pongas a utilizar tus tiempos libres de una manera divertida y siempre con tu bebe.

Hasta la proxima, Bendiciones.